Sivistyslautakunta
Pöytäkirja 09.06.2026/Pykälä 60

SIVL 11.09.2025 § 80 

Valmistelija Kiviniemi Heikki

Sivistyslautakunta on kokouksessaan 20.5.2025 § 47 § merkinnyt tiedoksi lukuvuoden 2024–2025 arvioinnin tulokset.

Seuraavana arvioinnin kohteena lukuvuonna 2025–2026 ovat laatukortit a) Kodin ja koulun yhteistyö b) Oppimisympäristön turvallisuus c) Koulun kerhotoiminta (harrasta Kankaanpään kouluissa)

Koulutustiimi on päättänyt suorittaa arvioinnit seuraavasti: Kodin ja koulun yhteistyö  - perusopetuksen 6. ja 8. luokkien sekä lukion 2. luokkien huoltajat ja kaikki opettajat, joulukuun 2025 alku. Oppimisympäristön turvallisuus - esikoulun ja koulujen opettajat, maaliskuun 2026 loppuun mennessä ja Koulun kerhotoiminta – kaikki kerhojen vetäjät ja kerholaiset, tammi-helmikuu 2026.

Esittelijä Sivistysjohtaja Kiviniemi Heikki

Päätösehdotus Sivistyslautakunta hyväksyy laadun arviointisuunnitelman sisällytettäväksi lukuvuoden 2025–2026 työsuunnitelmiin.

Päätös Ehdotus hyväksyttiin, lisäksi lautakunta haluaa suunnata oppimisympäristön turvallisuuskyselyn soveltuvin osin myös huoltajille.

Täytäntöönpano Kasvatuksen ja opetuksen yksiköt

Lisätietoja antaa Sivistysjohtaja Heikki Kiviniemi 044 577 2441

SIVL 09.06.2026 § 60  

518/12.02.00/2022  

Valmistelija  

Lukuvuoden 2025–2026 aikana on toteutettu arviointisuunnitelman mukaiset kyselyt. Kyselyt toimitettiin vastattavaksi koulujen Wilma-järjestelmän kautta. Virkarehtoreiden ja varhaiskasvatuspäällikön muodostama koulutustiimi on käynyt läpi arviointitulokset ja ryhmän havaintoja on hyödynnetty arviointikertomuksen laadinnassa.

1.     Kodin ja koulun yhteistyö

Kyselyn vastaajamäärä jäi alhaiseksi (n=35). Edellisellä arviointikerralla (lv. 2018–2019) kaikkien ko. osa-alueen vastausten keskiarvo oli yli kolme (3), tällä kertaa osa tuloksista jäi heikommiksi. Kehittämiskohteeksi nousee tälläkin kertaa huoltajien osallistaminen koulun kehittämistyöhön. Kaiken kaikkiaan vastaajista 85 % kokee kodin ja koulun yhteistyön toimivaksi.

Avoimissa vastauksissa korostuivat erityisesti kodin ja koulun välisen tiedonkulun ja vuorovaikutuksen kehittämistarpeet. Huoltajat toivoivat enemmän henkilökohtaisia keskusteluja oppilaan koulunkäynnistä, hyvinvoinnista ja sosiaalisista suhteista sekä parempaa tietoa oppimisen etenemisestä ja mahdollisista huolista. Lisäksi esiin nousi tarve seurata tukitoimien toteutumista nykyistä systemaattisemmin. Useissa vastauksissa kyselyn koettiin sisältäneen asioita, joihin huoltajien oli vaikea ottaa kantaa, ja “En osaa sanoa” -vaihtoehdon puuttuminen koettiin ongelmalliseksi. Myös opetuksen lisääntyneeseen digitalisaatioon ja kiusaamistilanteiden käsittelyn vuorovaikutteisuuteen liittyviä kehittämistoiveita tuotiin esiin.

2.     Oppimisympäristön turvallisuus

Laatusuunnitelman mukainen oppimisympäristön turvallisuus -kysely on sisällöltään suunnattu opettajille. Huoltajille soveltuvia aiheeseen liittyviä asiakokonaisuuksia on lukuvuoden aikana selvitetty hanke- ja kehittämistoiminnan kautta (opetustoimen kehittämisryhmän toteuttama koulumatkojen turvallisuus -kysely sekä yhdessä turvallisempi Pohjois-Satakunta -hankkeen kiusaamisen vastaiseen työhön liittyvä kysely). Tästä johtuen laatukysely toteutettiin sellaisenaan vain opetushenkilöstölle. Koonti vastauksista liitteenä.

3.     Koulun kerhotoiminta (Harrasta Kankaanpään kouluissa)

Verrattuna aiempaan arviointikierrokseen, koulujen kerhotoiminta laajentuimerkittävästi, kun kerhojen tilalle tuli Harrastamisen Suomen mallin myötä uudenlainen tapa organisoida harrastustoimintaa koulupäivän yhteydessä. Kyselyn vastausmäärä oli melko alhainen (n=58), mutta on huomioitava, että harrastustoiminnasta järjestetään myös erillinen kysely, jolla selvitetään harrastustoiveita.

Kaikkien osa-alueiden keskiarvot olivat yli kolmen (3) eli kokonaisuutena harrastusmahdollisuuksiin koulupäivän yhteydessä ollaan tyytyväisiä. Avoimissa vastauksissa korostui toive monipuolisista, matalan kynnyksen ja helposti saavutettavista kerhoista, joissa jokainen lapsi voisi osallistua omista lähtökohdistaan. Erityisesti liikunnallisia, luovia ja kädentaitoja sisältäviä kerhoja toivottiin lisää. Kerhojen nähtiin tukevan yhdessäoloa, uusien kaverisuhteiden syntymistä ja mielekästä vapaa-ajan tekemistä. Lisäksi esiin nousi toive kerhojen pidemmästä kestosta, aikaisemmasta alkamisajasta sekä pelkästään yläkouluikäisille suunnatusta toiminnasta. Kokonaisuudessaan vastauksissa oltiin pääosin tyytyväisiä nykyiseen harrastustoimintaan ja sen monipuolisuuteen. Myös tässä kyselyssä vastaajat kommentoivat kysymyksiä, jotka koettiin vaikeiksi vastata.

Yritysvaikutukset Ei suoria yritysvaikutuksia

Esittelijä Sivistysjohtaja Fabig Mari

Päätösehdotus 

Päätös 

Täytäntöönpano Koulut

 Varhaiskasvatus

Lisätietoja antaa vs. sivistysjohtaja Mari Fabig puh. 044 5775 280